原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费48金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
Vol.29 No.7 20 19
基于深度学习的学生课堂行为识别*
魏艳涛 秦道影 胡佳敏 姚 璜[通讯作者] 师亚飞
（华中师范大学 教育信息技术学院，湖北武汉 430079 ）
摘要：随着教育步入智能时代，智能化的学生课堂行为识别变得越来越重要。但由于学生的课堂行为复杂多变，
使得智能化的学生课堂行为识别存在困难。为了提高智能化学生行为识别的精度，文章首先采集了 300 名学生
的7 种典型课堂行为
文档评论（0）