聚焦概念本质，落实核心素养———以建构“有价值的百分数意义”教学为例-来源：新课程（小学）（第2018007期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

课程篇 聚焦概念本质，落实核心素养 —以建构“有价值的百分数意义”教学为例 —— 胡 瑾 （合肥师范附小四小，安徽 合肥） 摘 要：当今社会在 联网飞速发展的裹挟下，统计、大数据的应用已经关系到国计民生，其中百分数是其重要的载体，日常生活 中，百分数 是随处可见。怎么紧扣时代的脉搏，让学生学习有