高中数学公式教学的实践与思考——以“等差数列前n项和”公式教学为例-来源：新课程（小学）（第2021008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-06 发布于四川
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高中数学公式教学的实践与思考——以“等差数列前n项和”公式教学为例-来源：新课程（小学）（第2021008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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课程篇高中数学公式教学的实践与思考 ———以“等差数列前n 项和”公式教学为例赵成激广宁中学，广东广宁）摘要：以教学中的“等差数列前n 项和”的公式教学案例为主导，对高中数学教学中问题的难点来展开解析，通过几点的策略与方法来培养学生逻辑思维能力的构建，促进数学公式的教学。关键词：公式教学；实践力；思考力一