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中小学体育教材教法
中小学体育教材教法
第一节：体育教学设计技能
根据我国中小学体育教学现状，一般认为对课堂教学设计技能起决定性作用的要素为：分析课程标准和教材；编制教学目标；制订教学策略；编写教学方案。
一、体育与健康课程标准与教材分析
(一)体育与健康课程标准分析
1．课程任务
教育部组织编制的体育与健康课程标准中列出了如下的课程任务：
(1)增进身体健康
学生通过学习，能够提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识；坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的行为习惯和生活方式。
(2)提高心理健康水平
学生通过学习，将在和谐、平等、友爱的运动环境
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