关注学科本质反刍数学教学——“商不变的规律”的教学思考-来源：新课程（小学）（第2021002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

关注学科本质反刍数学教学——“商不变的规律”的教学思考-来源：新课程（小学）（第2021002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇教学反思关注学科本质反刍数学教学 —“商不变的规律”的教学思考 —— 王小梅江苏省淮安市淮海路小学，江苏淮安）摘要：在教育教学的过程中，把学科的本质，并基于学科本质开展教学工，这对全面提升学生的学科素养来讲有突

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