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教学篇 高 课堂
《兔子舞》的有 教学
吉 彦
(江苏省扬州市育才小学西区校,江苏 扬州)
摘 要:对于小学生而言,由于其注意力容易分散、年龄小、好奇心强等身心特点,如果不“出其不意”,就无法达到理想的教学效
果。“兴趣是最好的老师”,如何吸引学生的注意力,让其感兴趣,他们才会积极地投入到《兔子舞》的学
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