六年级科学上册全册教材分析.docxVIP

六年级科学上册全册教材分析 六年级科学上册全册教材分析 一、学情分析 经过三年的科学学习，学生对科学课的学习已有较多认识，求知欲和参与科学活动的愿望也明显增强。学生已掌握了许多科学知识，喜欢进行科学探究活动，并能以自己的方式观察到许多细节的地方。但由于学生年龄的局限，观察的深度和准确度还不够。大部分学生知识面还不够广，勤于动脑的同学比例还不是很高。还有的学生在活动的时候耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这种现象尤为突出。有些班级学生思维较活跃，一些学生课外的知识面较丰富，大部分同学实验习惯较好。但个别同学注意力不太集中，上课不能很好遵守纪律。在课堂中，我要多培养学生倾听习惯和良好实验习