儿童心理学人格的养成及其培养PPT课件.pptxVIP

【儿童心理学人格养成及培养教育课件】汇报人：某某汇报时间:20XX儿童心理学人格的养成及其培养 困扰教师、家长的问题教育能够完全根据自己的经验进行吗？儿童、青少年的心理是否容易把握？为什么有的家长和老师不辞辛苦，却得不到预期的结果，而有些对孩子不太经意的家庭中，孩子的成长有时却比较顺利？ 种下去的种子是有生命的，它们得自己长，我们能做的就是给它们适当的条件，帮助它们好好成长，以期获得好的收成。认识儿童 01:儿童青少年的心理发展03:教师与儿童沟通的技巧和方法02:学校教育与儿童人格养成目录Contetns 儿童青少年的心理发展PART.01 儿童青少年的心理发展你能有效地满足自己的日常需要，会在需要时寻求他人的帮助，也会给别人提供支持；你能独自行走也愿意与他人同行，那么就是一个人格相对健全的人。原生家庭、童年经历、个人选择（一）人格发展阶段论人生每个阶段都有需要被解决的危机，危机可以成为生活中的转折点。 儿童青少年的心理发展从婴儿期到青少年各阶段心理发展特征和问题阶段心理发展特征潜在的问题婴儿期（0-2岁）主要冲突：信任和不信任需要被爱和照顾，形成对外界的安全感。对外界的不信任、不敢与人沟通、孤立、对人的接触感到恐惧。儿童早期（2-6岁）主要冲突：主动性与羞愧感主要发展自主性。可能出现负面情绪：逆反、生气、毁坏。 儿童青少年的心理发展阶段心理发展特征潜在的问题儿童中期（6-12岁