浙教版劳动七下项目四任务三《举办博物展览》课件.pptxVIP

浙教版劳动七年级下册 公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 《举办博物展览》教学目标1、劳动观念：在策划和实施过程中不断积累经验，形成考虑周全的劳动观念。2、劳动能力：通过展览实践获得与他人共同协作的劳动能力。3、劳动习惯和品质：养成在筹备展览的过程中获得反馈，并不断精进的习惯和品质。4、劳动精神：培养团结协作的劳动精神，认真服务他人，体会劳动的快乐。新知导入举办一场博物展览，以丰富的展品、多元的展示形式、优质的服务，让参观者获得最佳体验。在实践中精益求精，不断反思总结，提高服务质量。劳动探究根据学校、社区、图书馆等公共机构的展览要求，开展博物展览的需求调查，并利用场景观察记录表分析需求，确定展览主题。劳动探究场景观察记录表观察场景：活动环境交互物品用户劳动探究通过进一步的移情分析，聚焦问题，最终确定要举办的博物展览主题。确定展览主题：我们该为（谁），做点（什么），帮助解决（什么问题）。举例：为数学感兴趣的同学们，展示日常生活、生产中数学的应用及发展，让大家知道数学就在我们身边……劳动创意坊为丰富与传承文化、展示发展成果、积极宣传和推广国家政策，我们可以结合机构的要求与参观者的需求，举办丰富多彩的主题展览。校园科技展览校史展览校园书画展览劳动创意坊图书展览社会道德模范展览社区禁毒展览拓展延伸毕业设计展览民俗风情展览珍宝展览劳动实践.设计请分组开展头脑风暴，讨论如何策划博物展览，才能保证博物展览的顺利进行，才能使参观者乐于学习并得到教育与提升。把你们的想法写成策划方案、绘制成示意草图。以下是勤勤小组为校园数学博物展览所做的策划方案。1.博物展览的总体策划。劳动实践.设计校园数学博物展览策划方案展览的目的和意义让大家知道数学就在我们身边。展览的内容日常生活、生产中，数学的应用及发展。展览的组织利用观察数据和所学知识，班级学生与数学博物展览小团队一起策划博物展览。经费与预算学校提供展板，其余经费自筹。展览的时间周五下午拓展课时间。展览的形式1.通过照片、实物等，展示数学发展的历史以及人们在现实生活中遇到的数学问题。2.通过互动展示或游戏展示数学模型及其应用。参观者与入场方式对数学展览感兴趣的学生，开放式展览。筹备方案第一周，制订展览方案。第二周，观察、整理数据，制作展示内容。第三周，设计展示形式，布展。第四周，宣传，开展。劳动实践.设计2.展览设计。（1）根据展览主题，确定展览线索与展览内容。（2）结合展示空间，设计展示形式、参观路线。校园数学博物展览设计方案展览主题：校园数学博物展展览线索：时间线索、生活领域线索展览内容：数学的应用和发展展览地点：学校综合楼大厅工具：80厘米×120厘米展板、全开海报纸、塑料、纸板、木板、热熔胶枪、剪刀、手电钻等劳动实践.设计设计草图劳动实践.实施通过团队分工合作，举办一场精彩的博物展览。1.制作展示物品。制作展品制作展板劳动实践.实施制作说明牌操作步骤：转动转盘，观察液体在三个容器中的分布情况。数学原理：借助实物验证勾股定理。围在直角三角形三边有三个厚度相等的正方形槽，当最大的正方形槽中的液体流空时，另两个正方形槽正好充满液体。由此可得两个较小方槽的底面积之和等于最大方槽的底面积，即为a2+b2=c2。这就验证了勾股定理。拓展延伸展示板设计的要求有哪些呢？1、尺寸 一般来说，如果你想在展板使用彩色绘画的话，一般需要使用KT板，KT板的尺寸一般都是90*240cm或是120*240cm，这是所谓的标准版。所以在展板制作的时候尽量选用这种标准版，一是避免材料的浪费；二是减少了裁剪时间的浪费。?2、分辨率 展示板上面的分辨率一般都是在72dpi以上，最好的区间是100-120dpi，因为低了的话，展示板上的信息将是模糊的，高了的话使用的材料就又不一样了，不需要太多额外的花费。对于展示板上的图像颜色的话，最好采用RGB颜色。?劳动实践.实施2.布置展示物品。布置展品拜访展板拜访说明牌拓展延伸布置展品的要点1、要从参观者的角度入手去布置展览 因为展览是给观众看的，要为他们提供便利。所以要站在参观者的角度，思考一下关重需要的是什么样的产品和服务，以及他们可能会遇到的问题。再根据观众的喜好来布置和设计展台，这样有利于展品的成交。2、展品要重点突出 展览设计布置展品要向观众展示，摆放展品时候一定要突出重点，越是重要的展品就越是要放在中心位置，让人一眼就能够看到并留下深刻印象。3、展品之间要留有空间 如果展品近距离堆砌，这样会让展台显得混乱，也会降低展品对观众的吸引力，所以摆放展品要预留空间。劳动实践.实施3.实施展览。讲解演示信息收集劳动实践.实施展览结束后要及时撤展，并总结经验，反思展览策划与实施过程中存