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- 2023-05-08 发布于山西
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凡事预则立不预则废
教而不研则罔 研而不教则殆
年级
七年级
科目
语文
课型
写作课
课时
2
主备
主说
课题
《 写人要抓住特点》
教材结构分析
本单元的写作练习,旨在引导学生从熟悉的校园生活、家庭生活、社会见闻中选择有感触的场景、人物、事件,或者触动过内心、引发过思考的物品等,想清楚自己要表达怎样的情感、体悟或思考,然后围绕中心立意设计线索、组织材料、安排详略。文章的“中心思想”(亦称“立意”),对于整篇文章的材料取舍、结构层次、语言表达起着统率作用,因而人们常把“中心思想”(“立意”)比作文章的灵魂。
学情分析
经过小学六年的学习,七年级的学生大多已经具备了基本的语言表达能力,
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