等比数列前n项和公式教案.docxVIP

课 时 教 案 讲 授 人 授课时间 课时数 2 § 等比数列前n 项和公式 ① 等比数列的前n 项和公式 教学内容 ② 等比数列的前n 项和公式的应用 知识目标：理解等比数列的前n 项和公式的推导方法；掌握等比数列的前n 项和公式并能运用公式解决一些简单问题 教学目标 能力目标：提高学生的建模意识，体会公式探求过程中从特殊到一般的思维方法， 渗透方程思想、分类讨论思想； 素质目标：培养学生将数学学习放眼生活，用生活眼光看数学的思维品质； 教学重点：等比数列的前n 项和公式； 教学重、难点 及解决办法 教学难点：等比数列的前n 项和公式的应用； 解决办法：讲练结合 教学方法及手段 启发探索、讲练结合 讲授、讨论、指导、练习 教学准备 准备学生情况、准备教学材料、准备教学心理、准备教学过程 教学 教学内容及教师活动 过程 学生 时间 教案设计说明 活动 分配 一、复习提问 回顾等比数列定义，通项公式 等比数列定义： （ ， 等比数列通项公式： 导入 采用学生生活中感兴趣的问题，在联系课堂 要学习的东西， 学 生 ： 把抽象的转化 5 分 等差数列前n 项和公式的推导方法：倒序相加法。 新课 二、问题引入： 阅读:课本“国王赏 麦的故事”。 问题:如何计算 引出课题:等比数列的前n 项和。 自 由 为实际能理解 钟 回答 的，即增加学生 学习的兴趣，同时也降低了新知识的接受难