父母控制与4-6年级小学生抑郁：自尊的中介作用.docxVIP

PAGE 9 父母控制与4-6年级小学生抑郁：自尊的中介作用 　　摘要：目的：为了更好地了解小学生抑郁和父母控制现状，探讨父母控制、小学生抑郁以及自尊三者之间的作用关系，此次研究将从父母控制的维度（分为心理控制与行为控制）出发，去探索研究父母控制与小学生抑郁这两者之间的联系，以及小学生的个人自尊在父母控制与小学生抑郁之间是否可能存在着较为显著的中介作用。方法：通过整群分层随机取样的方法，在西安市某小学以4-6年级小学生为研究对象，采用父母控制问卷、自尊量表 （SES）、儿童抑郁量表中文版（CDI）对323名小学生进行了父母控制、小学生抑郁、自尊的调查，并对他们之间的关系进行研究。结果