2023年班主任培训心得体会.docxVIP

2023年班主任培训心得体会 本人参加了在x市由中国学校教育学会培训中心主办 的“班主任自我成长与班级文化构建”班级管理培训会，培 训分别由X省X市的优秀班主任义教师与X市优秀班主任 X进行经验汇报。X教师的《行动德育》介绍，让我看了听 了感触颇深。 不得不承认，当前某些学校的德育工作处于一种尴尬的 境地。一方面，我们深知思想道德建设在社会发展和文明进 步中的重要意义，时时处处强调加强和改进未成年人的德育 工作。另一方面，学生的非道德行为却层出不穷，愈加使人 担忧。从名校学生残害动物，到马加爵杀害同学，他们的理 由简单得让人心痛。一个仅仅是为了试验酸硫的威力和黑熊 的反应，一个仅仅是因为被人怀疑打牌作弊。抛开法理不论, 单从教育的角度讲，他们身上所缺陷的，正是人性中最基本 的善良。 实施行动德育，要形成整体互动的学校德育系体。人的 认知规律，行为习惯和个性品质的养成不是一蹴而就的，而 具有过程性。学校要在一系列行动中进行德育教育，可以分 别对学生进行养成教育、纠偏教育和内化教育。养成教育是 指培养学生的良好生活习惯和学习品质，主要从小学阶段开 始，如教育学生懂礼仪、守纪律；纠偏教育主要矫正学生不 良的道德行为，每个学段都要以一贯之，如自查不良习性、 不铺张浪费等；内化教育激发学生的内在道德需要，靠熏陶 和潜移默化完成，如与名人对话、争做未来栋梁。学校要制 定三种道德教育的具体内容，