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华西临床技能教学与培训中心师资管理制度

目录

1.内容概要2

1.1制度概述2

1.2制定目的与依据3

2.教工责任与管理5

2.1师资队伍基本要求6

2.2招聘与任用程序7

2.3考核与评价机制7

2.4师资继续教育8

2.5激励与约束措施10

3.教学与培训资源管理11

3.1教学设备与设施管理12

3.2教材与课程资源建设14

3.3临床模拟与实践培训15

3.4教学质量控制与评估16

4.教学与科研结合18

4.1科研项目的设立与管理19

4.2科研成果的转化与推广20

4.3教学与科研的互动机制22

5.委托第三方培训与合作....23

5.1培训合作伙伴的甄选与管理24

5.2联合培训项目的设计与执行25

5.3培训效果评估与反馈26

6.师资专与兼规章制度28

6.1专教师的管理条例29

6.2兼教师的聘用协议30

1.内容概要

首先，简要介绍华西临床技能教学与培训中心的基本情况，比如

其使命、愿景、以及中心在医学教育与技能培训领域内的重要地位。

其次，概括该管理制度的范畴和目的。描述制度旨在规范中心师

资的招聘、选拔、培训、考核、评价及激励机制，确保教学质量与师

资水平。

接着，概述师资管理制度所涵盖的主要内容，例如师资条件和要

求、招聘流程、入培训、教学能力提升计划、考核与评价标准、以

及表彰与奖励措施。

再次，概述制度的实施框架，包括管理机构的组成、责分工及

运作流程等，强调制度在中心师资管理中的具体指导和执行作用。

指出该管理制度的更新与完善机制，说明为了适应医学教育的发

展和技能培训需求的变化，制度将定期进行修订和优化。

内容概要段落内容应简洁明了，概述从中心机构的介绍到制度目

的的阐释，涵盖内容要点以及实施框架和更新机制，为提升教学质量

和师资培养提供一个全面而有力的制度保障。

1.1制度概述

本制度根据国家相关法律法规、教育部门及华西医学院的各项规

定，结合中心实际情况量身定制，明确师资选拔、培养、考核、激励

等方面的具体实施细则，旨在打造一支热爱教学、具备系统培训能力

和良好师德风尚的专业化师资团队。

中心将坚持“以学生为本，以教师为主导”的教育理念，着力培

养教师的钟爱教学与科研事业之心，深化教师对临床能教学法的理

解与实践，推动新理念、新方法的不断创新与应用。

本制度体现了中心对师资队伍建设的高度重视和持续改进的决

心，展现了华西医学在教育创新与师资培养上的不懈追求，是对现有

教育模式的有益补充和深化实践。

本制度的制定和实施，将有力推动中心教学质量的持续提升，为

医学生提供更优质的教育培训资源，为国家临床医学教育质量的总体

提升做出贡献。

1.2制定目的与依据

本制度的制定旨在规范华西临床能教学与培训中心的师资管

本制度的制定旨在通过明确职责、提升质量、保障权益和促进交

流等措施，全面提升华西临床能教学与培训中心的师资管理水平，

为医院的临床教学和人才培养做出贡献。

2.教职工责任与管理

教研工作：组织和参与教学法研究、课程设计与评估，提高教学

质量，促进学科建设。

学生培养：指导学生的临床能训练，评估学生的学习进展，提

供个性化的学习支持。

服务意识：树立以学生为中心的服务理念，提供高效、专业的学

习支持服务。

持续发展：通过专业培训和