小学语文阅读教学师生与文本实施有效“对话”的策略研究-来源：新课程（第2018022期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 学反思 小学语文阅读 学师生与文本实施有效 “对话”的策略研究 惠琴 甘肃省兰州市西固区西固城第二小学，甘肃 兰州） 摘 要：随着教育改革的不断推进，语文阅读教学也逐渐受到了人们的关注，在这之中，语文阅读教学中实施有效“对话”的具体 策略是讨论的主要问题。在第一部分主要对现阶段语文阅读教学中“对话”过程所存在的问题进行了分析，第二部分则针对现阶段教 师应如何