巧用情景化教学提高小学低段学生数学计算能力-来源：新课程（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 学创新 巧用情景化 学提高小学低段学生数学计算能力 陈利敏 （浙江杭州江南实验学校，浙江 杭州） ： ，在学生的数学学习中有着重要的地位，而情景化教学则是提高学生数学计算能力 摘 要 计算能力为学生数学学习的 本能力 的有效手段。 于此，提出了相应的教学建议，包括巧用生活情景、借助实际问题、鼓励多元思考、开展实践活动等。 ： 关键词 小学低段；情