词性教案5分析和总结.docxVIP

课 题 汉语知识：词性（四） 课 型 新授 备课日期 09. 授课日期 09. 大纲有关要求教学 目标 学习一定的汉语知识，理解词性。 知识目标：学习助词、连词、叹词、拟声词的概念。 能力目标：能准确判断、区分助词、连词、叹词、拟声词。思想目标：认识中华语言的博大精深。 教学重点 学习助词、连词、叹词、拟声词的概念。 教学难点 能准确判断、区分助词、连词、叹词、拟声词。 教学媒体 试卷 教学方法 讲解式、练习式 教 学 过 程 步骤时间 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入 目标（1’） 师引导 订正练习 思考回答 二、展示 同教学 幻灯展示 朗读、明 目标（1’） 目标 确目标 三、 学 习 助 第一组： 实施目标 词、连词、 ①此时江面忽然开阔，江水也变得．平静，有淡 分析比较 （40’） 叹词、拟 淡的．晨雾游动。声词 ②风挟着．雷声！ ③你们经历了．这么多危险，吃了．这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗 ④是刚刚淘过．米吧…… 第二组：⑤……渔火和．灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 ⑥午前春阴，午后春雨，和暖，闲适，．且宁静。第三组：⑦——哦．，哦．！我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了！ ⑧啊．，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠然地忘却了呢 第四组：⑨呼．——呼．——风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。 ⑩“轰．”的一声