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- 2023-05-08 发布于广东
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知
知 识 回 顾
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19.1 函数复习教案
【教材分析】
知
知识 1.通过探索具体问题中的数量关系和变化规律进一步了解常量、 变量的意义和用含一个变
教 技能 量的代数式表示另一个变量.
学 2.结合实例,进一步理解函数的概念以及自变量的意义;在理解掌握函数概念的基础上, 目 确定函数关系式和根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围.
标 过程 进一步经历观察、分析、思考等数学活动过程,发展合情推理,有条理地、清晰地阐述自
方法 己观点.逐步感知变量间的关系
情感 通过分析问题、解决问题,培养学生认真、细心、严谨的学习态度和学习习惯.
态度
重点 理解函数概念和自变量的意义;确定函数关系式.
难点 函数概念的理解;函数关系式的确定.
【教学流程】
环节
导 学 问 题
1.关于变量、常量
写出下列各问题中的关系式 ,并指出其中的常 量与变量,自变量与函数
(1)圆的周长 C 与半径 r 的关系式 ? (2)火车以90 千米/时的速度行驶,它 驶过的路 程 s (千米) 和所用时间 t (时)的关系式 ; (3) n 边形的内角和 S 与边数 n 的关系式. 2.函数定义的理解:
图中不是函数图象的是( )
3、自变量的取值范围
试一试:求出下列函数中自变量的取值范围 (1)
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