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学篇 科教
如何抓好农村小 生英语书面表达
李顶新
(江苏省盐城市射阳县陈洋小学)
摘 要:《义务教育英语课程标准(2011 年版)》中的二级目标要 学生“能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述”,因
此,英语书面表达被提到了非常重要的地位。但目前有些学校情况是,这部分内容的教学并没有引起任教 的足够重视,学生书面表达
能力严重参差不齐,让绝大多数学生的能力得到有效提高,更是无从谈起。从书面表
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