小学科学教学如何突破现状瓶颈-来源：新课程（第2018002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-08 发布于四川
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小学科学教学如何突破现状瓶颈-来源：新课程（第2018002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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学篇科教小科教学如何突破现状瓶颈王玉江（山东省济南市市中区杨庄小学）摘要：学生知识体系的形成，不仅需要基础的语文知识、数学知识、英语知识，更需要科学知识。小学科学教学有助于小学生智力的开发、创造潜能的挖掘、科学素质的培养。但是当前学科学教学中存在的一些问题致使学科学教学质量不高。分析了如何突破学科学教学现状瓶颈，以提高学科学课教学的有效性。关键词：学科学