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商场元旦活动策划书 商场元旦活动策划书「篇一」 一、活动主题： 狂欢圣诞，喜迎元旦 二、活动名称： 中山职业学院xx级金融二班元旦文艺汇演——暨“20xx新年狂欢夜” 三、活动时间： 待定 四、活动地点： 待定 五、活动主办： 中山职业学院11级金融二班 六、活动目的： 促进班上同学之间的相互交流，增进友谊 七、参加对象： 相关领导、老师、全体班级学生 八、游戏： （1）心有灵犀 游戏规则：从现在参加人数中随机抽取4对拍档既8个人人上台，分成4组，要就一人背对投影仪，一个用身体语言做出相应的动作来表达投影仪中的词语，在规定的时间中猜对的越对的那个队获胜。 （注意）：猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。 （2）岁岁平安 游戏规则：从现在参加人数中随机抽取4对拍档既8个人人上台，分成4组，主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，二人配合。 （注意）：在1分钟之内充破气球多者的小组胜出。 商场元旦活动策划书「篇二」 一、活动内容 20xx年“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动 二、活动时间 20xx年x月x日（上午） 三、活动地点 经xx幼儿园大二班教室 四、活动人员 经xx幼儿园大二班老师、孩子和家长 五、活动主题 喜气洋洋迎新年 六、活动意图 为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年，体验一起欢庆新年的乐趣，我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动，激发孩子愿意参加集体活动；并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。 七、活动目标 1、通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。 2、幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 3、使幼儿了解有关“元旦”的知识，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应该有更大的进步。 八、活动准备 1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。 2、准备好照相机、音乐、磁带。 九、活动流程 略 商场元旦活动策划书「篇三」 活动目标： 1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。 2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2.背景音乐《新年好》。 活动重难点： 装扮环境的方法和操作方法 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？ 2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？ 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。 2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。 四、活动延伸： 1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 商场元旦活动策划书「篇四」 一、活动主题： 感受传统文化的熏陶，丰富师生的生活，增进师生间的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。 二、活动地点： 教学楼门口 三、活动时间： 12月31日-1月1日 四、参加人员： 学校师生 五、活动安排及布置： １、场地布置：在教学楼门口的树上绑上绳子，将灯谜吊在上面。 2、灯谜分为三组： 第一组：操场大屏幕旁第一棵树——第四棵树之间（一、二年级区域）。 第二组：第四棵树——第六棵树之间（三、四年级区域）。 第三组：第六棵树——第八棵树之间（五、六年级区域）。 第四组：第八棵树——第十一棵树之间（中学区域）。 3、人员安排： 总负责人：苏俊平 副组长：崔增田 纪律组长：刘永高、沈小钧 各组监管人员安排： 第一组：杜鹃、一、二年级各班主任。 第二组：孟艳萍、三、四年级各班主任。 第三组：呼妍、李霞、五、六年级各班主任。 第四组：牛永飞、郭艳、初中各班主任。 说明：各