- 33
- 0
- 约4.5千字
- 约 2页
- 2023-05-08 发布于四川
- 海南师范学院
- 举报
•
新教育 上旬刊 2022 7 总第536期 学前教育 点击
幼儿自主游戏中教师的观察识别和支持策略
◎ 海南省三亚市教育研究培训院 陈惠芹
【摘要】在开展幼儿自主游戏时,教师要在自主游戏活动中进行有效观察指导、识别幼儿游戏行为并支
持幼儿的游戏行为,提升其游戏经验。
【关键词】自主游戏;观察识别;支持策略
自主游戏是由幼儿自主、以游戏本身为目的 升个人社交能力。
的游戏。在自主游戏中
您可能关注的文档
- 时讯8 则-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 以简驭繁,让课堂自由呼吸——谈核心素养背景下的简约语文教学-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 以培养思维品质为导向的高中英语读写结合课堂-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 小学数学课堂的学习活动设计策略-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 深度学习的策略-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 探小组合作形式,促课堂教学效果——小组合作学习在初中政治教学中的应用-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 基于思维品质培养的小学英语戏剧课程教学设计——以“The Wolf and the Sheep”为例-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 关注中国传统文化,聚焦小学美术课堂-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 立足课堂让学生“能说会道”——核心素养背景下口头语言表达能力培养-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
- 开展科技实践活动的两个建议-来源:新教育·(上旬)(第2021001期)-海南师范学院.pdf
原创力文档

文档评论(0)