数学思想在小学数学教学中的渗透研究-来源：新课程（第2018016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 学研究 数学思想在小学数学教学中的渗透研究 邬继泽 （重庆市万州区新田中心小学，重庆） 摘 要：掌握数学思想是对数学知识进行总结升华的重要途径，它体现了我们对数学本质认识的深度。随着教育改革理念的深 入，人们越来越重视学生数学综合素养和能力的培养，因此，在小学数学教学的过程中，教师应当及时更 个人的教育观念，将数学思 想科学渗透到课堂教学的方方面面，帮助学生更好地理解和应用数学知识。围绕小学数学的教学现状