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九年级上学期语文教学反思 九年级上学期语文教学反思 九年级语文教学与七八年级有明显不同，它的指向更加势利，一切都为了中考。因此，教学导向旨在引导学生应对及操作中考试题的策略和方法。 一、知识点的梳理是一个长期积累的过程 学生到了九年级，相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候。很多阅读文题目实际上都在以各种形式考察知识点，但是九年级学生在临考前，例如连人物描写的几种角度（语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写）和修辞手法的几种形式（比喻、排比、拟人）仍然模糊不清。虽然我临时突击，以结构图的形式概括知识点并在阅读文章中强化，但是张冠李戴的现象仍然很常见。单靠九年级的复习突击，效果是不好的。如果