中华传统文化进校园实施的意义和价值-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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中华传统文化进校园实施的意义和价值-来源:新课程(第2019004期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

题篇 题荟萃 中华传统文化进校园实施的意义和价值 高倩丽 (甘肃省白银市会宁县会宁如东友好小学,甘肃 白银) “中华传统文化”是一种多元化的,具有体系化的“特有”文 展脉络。日本传统文化编入教材,出现了种类繁多的“传统与文化 化。道德文化是它的本体,儒家思想、道家文化是它的主体,它是 教育”教材,涉及生产和生活的广泛领域,涵盖文化

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