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- 2023-05-08 发布于四川
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学篇 学反思
发现思考，实践生成
—小学语文教学中如何引导学生深入认知
——
刘群玉
（甘肃省金昌市金川总校第三小学，甘肃 金昌）
摘 要： 学语文教学不只是引导学生通过背诵、记忆掌握字词句等基础知识，还要引导学
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