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《海上日出》教学反思
《海上日出》是一篇短小凝练、精湛优美的抒情散文，寓情于景，情景交融。在教学时，我深入挖掘了课文的特点，通过探究实境、现形象、寄情感、赏奇观，再现了作者的艺术形象，净化了字里的感情，陶冶了字里的情操，美化了字里的心灵。
首先，我引导学生从题目“海上日出”入手，分析课文的主要内容是描写海上日出的过程和景象。同时，通过引导学生朗读首段，让他们领会“天还没有大亮”交代了看日出的时间，“周围很静”“只有机器的响声”则描写了看日出的环境，用声音反衬出了色彩纯净、气氛清幽的环境。
接着，我采用“潜底反浮”的教学方法，直插文章的尾句“这不是很伟大的奇观吗”，引导学生理解“这”和“奇观”
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