小学语文低年级识字教学途径的研究-来源：新课程（第2018016期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 学研究 小学语文低年级识字 学途径的研究 许可艳 （甘肃省白银市靖远县五合镇白塔小学，甘肃 白银） 摘 要：低年级学生是从家庭教育或学前教育转为正规学校教育的过渡年级，所以小学语文基础识字能力对其往后发展起到至 关重要的作用。此阶段教学内容虽然相对简单，但根据学生年龄特点来安排教学无疑具有一定的难度。重点探究了低年级识字的教学 方法，希望可以给教师识字教学提供一些帮助。 关键词：低年级识字；教学方法；难