人教版小学数学《梯形的面积》教学设计2.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《梯形的面积》教学设计 教学目标 知识与技能： 1.使学生理解并掌握梯形的面积计算公式能正确地运用公式计算梯形的面积 过程与方法： 1.通过动手操作，使学生经历公式的推导过程，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力 2.使学生能应用所学知识解决实际问题，发展学生的空间观念 情感、态度与价值观： 1.引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律，培养学生分析问题和解决问题的能力 2.通过演示和操作，使学生感悟数学知识的严谨性 教学重点 理解并掌握梯形的面积计算公式，会运用公式解决问题 教学难点 理解梯形面积计算公式的推导过程，并会用转化的思想来推导公式 教学方法 教法：创设问题情境，直观演示，适时引导 学法：运用知识迁移进行操作，渗透转化思想，自主学习与合作交流相结合 教学过程 复习铺垫，迁移导入 平行四边形的面积公式是怎样的？ 三角形的面积公式是怎样的？它是通过怎样的转化推导出来的？为什么要除以2