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- 2023-05-08 发布于四川
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新教育 综合 2021 06 总第497期 探索
在新课程背景下逾越初、高中生物衔接鸿沟的方法
◎ 海南省五指山市五指山中学 廖涌权 容 和 何贵香
长期以来，初、高中生物教学相对独立，缺乏 接教育。
交流与反馈，导致高中教师多以个人理解开展教
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