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教育心理学模拟题含答案 1、情境性学习的具体特征有真实任务情境、情境化的过程、真正的互动合作和【 】。 A、真实学习情境 B、情境化的评价 C、情境化的角色 D、情境化问题 答案：B 2、根据知识本身的存在形式和复杂程度,可将知识学习分为符号学习,【 】 和命题学习。 A、上位学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、概念学习 答案：D 3、在给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为【 】。 A、原型 B、定势 C、发式 D、问题 答案：D 4、智力在下列【 】范围内属于超常儿童。 A、110-120 B、120 C、130 D、120-130 答案：C 5、在心智技能的培养中,要不断发更操作对象,提高活动原型的概括程度,使之具有广泛的适用性,这属于原型的【 】。 A、完备性 B、独立性 C、概括性 D、创新性 答案：C 6、如果只强化条件刺激,而不强化不其相似的其他刺激,就可以导致条件作用的【 】。 A、分化 B、泛化 C、强化 D、惩罚 答案：A 7、【 】是有关认知的知识,即关于个人的认知活动以及影响这种认知活动的各种因素的知识。 A、认知策略 B、元认知知识 C、元认知监控 D、元认知体验 答案：B 8、行动研究最早是心理学家【 】提出来的。 A、奥苏贝尔 B、皮亚杰 C、勒温 D、罗杰斯 答案：C 9、奥苏贝尔认为,意义学习是将符号代表的新知识不学习者