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磨你千遍也不厌 ——实验一小高语组“学·导” 课例展示磨课历程分享课例展示：林多海磨课分享：雷卫娟目录Contents（一）确定教学内容（二）教学设计初稿（三）首次试教后改课（四）二次试教后改课一、教学内容研讨？是仿写片段还是仿写篇章呢？是仿场面描写还是仿人物外貌描写呢？ 一、教学内容研讨再次深入学习《聚焦学导要素，构建语味课堂》这一教研组计划，进一步明确研训主题；展示课例要紧扣研训主题；3.教学内容的选择要从教学的实际和学生的需要出发。 高语组研修主题：聚焦学导要素，构建语味课堂课例展示课题：先声夺人写开篇二、教学设计初稿 独自思考 独立成稿 三、首次试教后改课 改课内容保留的亮点需修改之处情境创设事例导入，激发学习兴趣如何把故事与课题自然衔接写作方法探究发现，学以致用，选择合适的方法，修改自己的习作开头习作评价评价主体多元互动教师示范评改四、二次试教后改课 ◆ 存在套用、滥用现象◆结构显得不够完整欣赏来自课本外的几位作家笔下的精彩开篇穿插了微课学习磨你千遍也不厌 感谢倾听，敬请指导！
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