《青蛙吃虫子》 教学设计.pdfVIP

《青蛙吃虫子》 教学设计--第1页 《青蛙吃虫子》教学设计 主备：王碧英 时间: 教学目标 1.在处理实际问题中,深入体会加减法意义。 2.探索并掌握两位数加减整十数计算方法。 3.渗透环境保护和珍惜动物教育 教学关键 探索并掌握两位数加减整十数计算方法。 教学难点 引导学生探索，并交流得出正确计算方法。 教学用具 课件、小棒、计数器等。 教学过程 一、学前准备: 1.填空: （1）50里面有（ ）个十，30里面有（ ）个十，合起来是（）. （2）75里面有（ ）个十和（）个一.[ 二、创设情境 1.同学们，你们喜爱猜谜语吗？老师这儿有个谜语，大家听好了，“小小游泳家， 说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。”猜一个动物！ 2.同学们很聪慧，一下就猜对了！青蛙对我们很有用处，青蛙吃掉害虫，就保护 了庄稼。所以，青