6.4 协同进化与生物多样性的形成 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二.pptxVIP

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  • 2023-05-10 发布于浙江
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6.4 协同进化与生物多样性的形成 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二.pptx

1、生物进化的基本单位是_______,生物进化的实质是 ______________________________。2、__________________为生物进化提供原材料,_____________决定生物进化的方向。3、自然选择使种群的____________发生____________改变。4、新物种形成的三个环节___________________、_______________、 _______________________。种群种群基因频率发生变化突变和基因重组自然选择基因频率定向突变和基因重组自然选择隔离(生殖隔离)【知识回顾】 第6章 生物的进化第4节 协同进化与生物多样性的形成举例说明协同进化,尝试运用其中观点解释生活中的现象。01概述以自然选择学说为核心的现代进化生物理论的要点。0302概述生物多样性及形成原因,认同保护生物多样性的意义。[学习目标] 【问题探讨】(阅读书第119页)达尔文由储存着花蜜的细长兰花花距一定存在具有同样细长口器的昆虫,可以吸到花蜜。推测思考:1.达尔文作出上述推测的理由是什么?答:理由是兰花的生殖离不开传粉昆虫。若没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫(靠细长口器获取花距底部花蜜),这种兰花就难以完成传粉受精,这个物种也就不存在了。2.如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否能说达尔文的推测是错误的?答:若后来

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