论思维导图在小学高年级数学课堂教学的应用实践-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 学创新 论思维导图在小学高年级数学课堂 学的应用实践 黄荣近 （广西贺州市平桂区公 镇双石小学，广西 贺州） 摘 要：一直以来，中小学高年级数学课堂教育一直存 着学生学习困难以及教师教学困难的问题。导致这一问题出现的主要原 因是中小学学生还比较小，他们的思维能力以及推理能力都很弱。他们 学习过程中经常会出现间接性或机械性记忆的缺陷。为了解 决这一问题，我国 近几年引进了英国学者东尼·博赞 二十世纪七十年代提出的思维导图概念。思