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《背影》教学反思 教学反思：《背影》 《背影》这篇文章感情真挚，自然朴实。因此，在教学中，我把重点放在了通过品读文章来感悟其中蕴含的情感。文章的标题是“背影”，父亲的背影是留给作者深刻印象的，而且在文章中多次出现，贯穿了整篇文章。抓住“背影”，也就抓住了理解文章的关键。在这节课的教学中，我有几点体会。 首先，语文课堂应该充满人文关怀。我们的语文教学应该结合学生的生活体验，让学生自主研读阅读课文，并让他们自主表达。例如，当读到“爸爸为我买橘子”这一部分时，有的学生说：“这是一个伟大的父亲，为了儿子，再苦再累也不怕！”但是，也有的学生认为父亲的做法不可取，因为儿子已经是大人了，应该让他自己去买。