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《秋天的图画》教学案例和反思 《秋天的图画》教学案例和反思 【情景说明】 《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。文章除了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。 【教学案例】 一、激趣导入 二、初读课文，整体感知 三、以读代讲、读中感悟 １、感受美： ⑴用自己喜欢的方式读课文。 （自由读、默读、同桌互读、表演读等。） ⑵找出自己最喜欢或认为最美的句子，有感情地多读几遍。 ⑶读句子，师生欣赏、评议、练习朗读。 ２、小黑板出示句子，重点指导： ⑴来读一读这个句子： “梨树挂起金色的灯笼，苹果露出红红的笑脸，秋海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。” ⑵读了这个句子，你认为秋天是怎样的？ ３、交流： ⑴多彩的秋天： 金黄的灯笼，红红的苹果，金色的麦浪，火红的高粱，蓝蓝的天……是呀，这是一个多彩的秋天，谁想再试一试，读出秋天的美。 ⑵丰收的秋天： 梨子香了，苹果熟了，秋谷黄了，高粱笑了……这是一个丰收的秋天，请你用朗读来表达这果实累累的景象吧！ ⑶有趣的秋天： 挂起灯笼，露出笑脸，翻起波浪，举起火把……这是一个有趣的秋天，连果实都开起了丰收的晚会，请读出秋天的勃勃生机吧！ ⑷美丽的秋天： 山野的野菊花，金色的稻田，还有丰收的果园里结满了颜色、形态各异的果实，多美的秋天啊！让我们做一次