- 0
- 0
- 约3.45千字
- 约 1页
- 2023-05-09 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
学篇 效课堂
关于构建 效小学低年级语文课堂的几点思考
马雅倩
(江苏省苏州市相城区元和小学,江苏 苏州)
摘 要: 新课改背景下,“构建小学低年级语文高效课堂”已成为语文教师共同的追求以及努力的方向。基于此,从巧借故事之
趣、利用游戏之乐、展示情境之美等几方面针对“如何构建高效的小学低年级语文课堂”这一课题提出了几点看法。
关
您可能关注的文档
- 阅读教学中如何开展写作指导-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 论提高小学低年级语文教学效果的几点策略-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 快乐学习,快乐阅读-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 让学生的个性在阅读中张扬-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 识字教学之我见-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学语文阅读教学中运用读写结合的探讨-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 绘本在小学语文教学中的运用探讨-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 利用绘本活动,拓宽低年级写作教学模式-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 文本细读在小学语文阅读教学中的运用-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 摘抄,岂能一抄了之——论小学高年级摘抄的有效性-来源:新课程(第2018013期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)