激发第一学段学生写字兴趣的策略研究-来源：新课程（第2018013期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 验交流 激发第一学段学生写字兴趣的策略研究 曹慧英 （杭州市三墩小学，浙江 杭州） 摘 要：兴趣是推动学生学习的内在强大动力，能否激发学生的学习兴趣，关系到教学的成功与否。通过对第一学段写字教学的 现状调查，阐述了有效激发第一学段学生写字兴趣的策略：从教材入手，挖掘汉字内涵，让学生感受“字”的神奇；关注学生成长的内在 动力，做实激励评价。通过以上这些尝试，让第一学段的学生爱上写字，并乐在其中，成长于其中