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- 2023-05-09 发布于四川
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索篇 改论坛
把作文修改的主动权还给学生
—谈谈如何指导小学中高年级学生修改习作
——
孟剑玲
（深圳市龙岗平湖外国语学校，广东 深圳）
摘 要：要想提升学生习作水平，主要从两方面入手，一方面要加强学生相互修改和自我修改能力的提升，另一方面要积极培养
自我修改和相互修改的习惯，从而在相互修改和自我修改当中实现写作能力的提
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