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- 2023-05-09 发布于四川
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索篇 学研究
班本课程:优化校本课程生态的新路径
刘国芬
（天津市滨海新区大港三号院小学，天津）
摘 要：为进一步优化校本课程生态，满足班级学生的发展需求，作为一名语文教师和班主任，结合学校办学理念和班级学生特
点，充分利用自身优势，从2012 年开始先后设计并开发了4 种具有本班特色的班本课程，即晨诵课程、节气课程、
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