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19、《动物笑谈》教学设计 今天我们要学习的是康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》。这篇文章讲述了作者在研究高等动物行为时发生的有趣趣事。我们可以通过这篇文章来感受幽默风趣的语言和作者专注忘我、极高的专业素养。 首先，我们可以通过扣住标题设问来引入文章：这篇文章中的“笑”是一种什么样的笑呢？我们可以看到，现实中有很多人在笑谈动物，但是本文中的笑是否同一类呢？接下来，我们将走进文章去一探究竟。 在整体感知环节，我们可以采用快速默读的方法来抓住文章的中心句：在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。这个中心句也解读了标题的含义：谈谈我和动物之间的趣事、笑话。