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学篇 验交流 分析如何在小学语文教学中培养学生朗读能力 曹洋帆 （福建省建瓯市芝山中心小学，福建 建瓯） 摘 要：朗读是小学语文教学最基础、最关键的一个环节，它是学生了解文章意思的关键途径，有助于对阅读文本的中心做一个 总结。教师在教学课文之前一定会让学生进行朗读，以便更有针对性的讲解。但是朗读并非无目的的随意阅读，良好的朗读习惯和 巧，能够帮助学生分析文章，明确作者的写作意图，培养 言表达能力。就从小学 文教学实际出发，对如