五年级语文下册第一单元第4课梅花魂品读释疑课件新人教版.pptxVIP

4 梅花魂品读释疑梅花的品格千姿百态香味浓郁 不畏严寒不怕风欺雪压顶天立地 陈慧瑛,1946年出生于新加坡星岛,归侨,祖籍福建厦门,当代作家,1959年回国。著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《厦门人》等,发表诗文3000余篇,获国际、国家部级以上文学奖项3项。曾被评为“侨界十佳”、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子、全国有突出贡献专家等。走近作者1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。朗读视频zàng qiúsāi我会读diàn虬枝葬身腮边玷污sōu bǐngmǎ zhèng 码头凉飕飕郑重秉性qiáo juànjuànliáo 手绢华侨眷恋撩乱读下面的词语,给加红的字选择正确的读音。 葬身（zàng zhàng ） 腮帮（shāi sāi） 虬须（qiú zhā） 玷污（zhàn diàn ） 秉性（bǐn bǐng） 凉飕飕（sōu shōu ） 易错音√√√√√√同音易混字字义：挑弄,引逗。如：撩拨。撩组词：（撩动）（撩拨）（春色撩人）liáo 字义：缠绕。如：缭乱。缭组词：（缭绕）（缭缝）（眼花缭乱）运用：江面上歌声缭绕,船上的小姑娘用手撩动着额前的头发。眷虬飕葬秉玷识字开花读一读下面的句子,看看你有什么发现？风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。多音字注意加点字的读音！.撩读一读：他把门帘撩（liāo）起来,刮来一阵寒风,撩（liáo）乱了她的长发。..liāo （撩起）liáo （撩动）加点的字是多音字！学法导读阅读学习提示,明确学习任务；在了解课文背景的基础上,带着“课文写了外祖父的哪几件事”这一问题默读课文,边读边思考,概括文章主要内容；接着,带着 “课文表达了外祖父怎样的感情”这一问题,逐一体会外祖父言行中表现出的对祖国的热爱和眷恋；重点品读外祖父的几次落泪,体会其中蕴含的感情。最后,在理解内容、体会感情的基础上,交流对课文题目“梅花魂”的理解。整体感知再读课文,想一想课文写了什么？ 文章记叙了身在异国他乡的华侨老人十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女并让她好好保存的往事。 课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？吟诗落泪珍爱梅图思国伤感赠墨梅图送梅花绢 见梅思人 读一读课文第1自然段,想一想：见到梅花,“我”想起了什么。　故乡的梅花又开了。一年一度,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 　为什么开头写由梅花想起外祖父? 运用倒叙的写法,先写看见梅花开,闻到梅花的幽芳,再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念,引人思考：梅花与外祖父有什么联系呢？ 回忆往事 读一读课文第2—15自然段,想一想：“我”回忆了外祖父的哪几件事。抓住“三”“二”“一”外祖父（三）次落泪外祖父赠“我”的（两）件物品祖孙二人的（一）次长谈品梅梅花魂爱梅 每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说：“莺儿,你还小呢,不懂！”为什么外祖父要教“我”读唐诗宋词? ‘唐诗宋词’是中华民族的文化瑰宝,渗透着中华民族的民族精神, 外祖父常常教“我”读这些诗词,目的是使“我”从小受到民族文化的熏陶,同时借教“我”读这些诗词,寄托自己对祖国的思念之情。思乡的泪拓展： 你还知道哪些描写乡思乡愁的古诗句,请你再写出几个这样的古诗句。1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》 2.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》3.人言落日是天涯,望极天涯不见家。——李觏（ gòu ）《乡思》我说：“外公,您也回祖国去吧！” 想不到,外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……无奈的泪 船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。深情的泪外祖父的两件藏品墨梅图 梅花手绢他对这两件藏品有着怎样的感情？珍 爱找一找：从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ 1.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。2.我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。3.有生以来,我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗？” 训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。 “是啊,莺儿,你要好好保存！