“将军饮马”模型问题引发的例题教学策略思考-来源：中学数学教学（第2021002期）-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdfVIP

下载本文档

37
0
约1.31万字
约 4页
2023-05-09 发布于四川
合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学
举报
版权申诉

“将军饮马”模型问题引发的例题教学策略思考-来源：中学数学教学（第2021002期）-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2021年第2期中学数学教学 43 “将军饮马”模型问题引发的例题教学策略思考天津师范大学教育学部张宇静吴立宝（邮编：300387）天津市咸水沽第三中学李玉强（邮编：300350）摘要以天津市南开区一模中“将军饮马”问题为例进行分析，提出初中有效例题教学实施策略：学生主体，寻找认知起点；一题多解，发散学生思维；问题引导，启发