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- 约 10页
- 2023-05-10 发布于四川
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本发明涉及资料储存装置技术领域,具体公开了一种基于心理学教育用资料储存装置,包括储存外箱和储存内箱,所述储存外箱内腔中部设置有十字隔板,所述储存外箱内腔通过十字隔板分割成四个大小相同的空间,所述储存内箱有四个且分别设置于四个空间内,所述储存外箱背面的中部设置有抽气组件;本发明通过设置的滑动夹持组件,使得储存内箱内部的空间大小可以根据资料的多少进行适配性调节,且在调节空间大小的同时,可以有效的对资料自身进行夹持固定,防止资料堆积杂乱,方便工作人员后续对资料的拿取和放入,使得工作人员使用起来更加方便
(19)国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 114516470 A
(43)申请公布日 2022.05.20
(21)申请号 202210132135.8
(22)申请日 2022.02.14
(71)申请人 河南工业贸易职业学
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