部编版七年级语文上册第三单元名著导读《朝花夕拾》阅读任务单五：《二十四孝图》.pdfVIP

阅读任务单五：《二十四孝图》 1.标段号。 2.圈画出作者对于白话文的态度的文句。 【答案】我总要上下四方寻求，得到一种最黑、最黑、最黑的咒文，先来诅 咒一切反对白话、妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入 地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话、妨害白话者。 3.作者重点记录了《二十四孝图》中的哪几个故事？为什么要重点记录这几 个故事？ 【答案】作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故 事。目的：指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情 为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。 4.圈画出作者对于《二十四孝图》的态度的文句。 【答案】①我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事 之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝 望了。②最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件 事。 5.思考并尝试概括文章主旨。 【答案】《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》 的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱 亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当 作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话 文、提倡复古的倾向也予以了尖锐的抨击。