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幼儿园“家园合作共育模式”的实践研究
一、问题的提出
我国著名教育学家陈鹤琴先生曾说：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面
可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分
功效。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家
长提高教育能力。”
国家对学前教育越来越重视，我们更加深刻地认识到：家庭是幼儿园重要的教育资源和
合作伙伴，幼儿教育的有效实施和幼儿身心的健康发展需要幼儿园与家庭的互相支持、理解
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