家教反思请给孩子一个舒适的环境成长.docVIP

家教反省请给孩子一个舒坦的环境成 长 花的绽开，取决于花生长的环境。一个孩子的顺利出发，需要这一路所体现的景色！ 接着《陪读妈妈》的剧情升级，让我看到4个不 同样的家庭，不同样的教育方式，却让孩子的路截然相反。 第一个孩子丁一一，妈妈是个女强者，爸爸是个大学老师，一个辣妈一个暖爸，固然孩子体现出来很反叛的状态，一个紧急追赶的妈妈，一个仔细劝导的妈妈，固然有好多强烈的场面，但最后都以柔情结束。不过需要妈妈在教育儿子的时候，不可以过于逼迫，应当给孩子讲话的时机，给 孩子选择喜爱的喜好。并应当给孩子鼓舞，相信自己的孩子。 初中生应当给一些个人空间。 第二个孩子就是一个贫困家庭，爸爸每日卖包子，妈妈为了孩子到达加拿大陪孩子，去各其中国陪读妈妈会的家里打工，孩子在学校就是个胆怯，自卑的孩子，固然 爸爸妈妈都很爱她，可贫困家庭的背景，家人将一辈子的希望都寄望在孩子身上，因此，在学校孩子都很仔细学习，不赶浪费时间，不赶跟其余同学出去玩，朋友也少。有一个朋友带着他出去见见世面，他人在玩，他都在看英文单词，听妈妈的话，由于妈妈说他们没方法出类拔萃，只希望孩子有出息，能够在其余人眼前抬开端来。因此，在这加拿大留学过程中他时刻谨小慎微，在他人同学眼前感觉自卑，这一路上他压力很大。有一次妈妈在跟他人打工中不当心将给儿子买的书，只能讲老板家儿子的书先拿走让孩子借读，而儿子认为是妈妈买的特别高兴，再加上他特别喜爱看书，成天爱不忍释可一次食堂吃饭，被老板儿子看到书的标记，发展是自己的书，就大叫:偷书贼，男孩愤怒抗争，可最后两方父亲母亲沟通，儿子知道了事实，大哭跑出去，妈妈紧随后来，他对妈妈大叫说出自己的心声:妈，我很累，你这样做，让我在学校如何面对其余人。贫困的背景压不倒人，父亲母亲将改变贫困的压力放在孩子身上，最后只能让孩子从小背负了很大压力和负担。 第三个孩子:爸妈有钱，有车，有背景，有爸爸 妈妈疼，是其余陪读孩子敬羡的孩子。可没人真实的理解孩子背后承受的难过。 爸爸的常年在国内，妈妈在外国，致使爸妈之间有很大问题，而孩子在这个环境下从小就变得很成熟，在大家一同的场面中懂事，有礼貌，给他人体现一副家庭幸福的好场面，让其余人敬羡，可孩子知道自己究竟生活如何，心里是孤独的，固然家庭条件丰厚，却并无感觉高兴。 第四个孩子是个女孩子，性格爽朗，踊跃向上，在孩子团队里，帮助他人。她从小随着妈妈就在加拿大生活，两个人相依为命，可妈妈的教育是开放的，固然没有爸爸，但她的教育中并无出现太多问题。 学习上妈妈会依据孩子的想法、能力给孩子必定空间，让孩子自由发展，而且很相信自己的女儿；在生活中就是朋友，互相分享心情，互相宽慰，互相珍爱，让孩子感觉同等的对待。因此，孩子喜爱音乐，她就鼓舞孩子仔细学习。孩子晚归的时候，她收到孩子的电话，孩子见告原由后，她不 会思疑孩子，由于她知道自己的孩子在干什么。 在学习上鼓舞，喜好上支持，生活上互相关爱，这是她交给孩子的。因此，孩子就不会过分反叛，固然，她的成长缺乏父爱，可她神往拥有父爱，也在鼓舞自己的妈妈找寻真爱。可能关于我们国内的教育还做不到过分松手，可过激的行为，其实不可以获得孩子的理解。 四个家庭，四个孩子，有不同的问题出现，可我们在对待孩子的教育的时候，不论家庭背景如何，不论碰到什么原由，请不要给孩子太大压力，让他们拥有一个舒坦的环境生长，这样他们才能更好的发挥自己！ 就像电视剧里有段台词特别好:不要让你的孩子当作你的隶属品，让他成为你理想人生的履行者，应当把他 当作你的好朋友，而不是老是命令，应当同等沟通，每个孩子都是夜空中的星星，每一道光都是唯一无二的。我们在看星空的时候都感觉很美，为何不可以好好面对自己的孩子呢，却要争个输赢呢？ 这段话值得我们沉思！ 作为家长在家给孩子一个舒坦的环境，作为老师 在讲堂给孩子一个舒坦的环境，相信必定会收获一个健康的 孩子！