高三期末总结与反思（精选15篇）.pdfVIP

高三期末总结与反思 高三期末总结与反思（精选15篇） 总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得 的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的 工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。下面是小编整理的高三期末总 结与反思，欢迎大家分享。 高三期末总结与反思篇 1 在本学期，我教授的是高三(1)(2)两个班级，现就本学期的工作作 了以下总结，以便今后工作能做得更好。 一、师德方面 我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校 各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表， 服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水 平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读 书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己 的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。 二、教学工作： 在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要 求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批 改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。 在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练 习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重 课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主 体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难 点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时 了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的 教学仍然有一些遗憾： 1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不 善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其 原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少， 很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来 有困难; 2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他 知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致 于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。 我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的 方法。 “学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相 长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲 题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短， 使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎， 让学校放心的优秀教师。 高三期末总结与反思篇2 紧张有序的一年又结束了，在学校、年级组的正确领导下，我们 都相对圆满的完成了高考任务，不管成绩如何，一年来平平稳稳、按 部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务，在期间有有 得有失，有成功的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下： 一、历史学科备考方面 结合我校学生基础差的特点，我们采取低要求，低难度，采用小 步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上 是又给学生讲了一遍，对每个知识点讲完就练习，在课堂上巩固，不 把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多，高三教师期末 总结。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的 二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础 知识的储备，为第二轮复习打下了基础。从几次月考和模拟考试的成 绩来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有 1、优化课堂教学，注重双基落实 能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，这就要求对 基础知识和基本技能的教学要夯实，对知识点的学习提出了更高的要 求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册 中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图 带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而 使学生认识到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础知识的落实。 另一方面，构建学科知识体系，培养学生学科内的综合能力，理清学 科内的知识的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、 演绎、概括推理的能力。 2、做好学生主动学习的引导。学生在学习的过程中只有掌握了最 佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生